意识形态属性较强的教材编写团队中，应有在马克思主义理论、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等方面有较高造诣的专家。
路易十四混不介意苏锐的说法，他一副看戏的样子：“给你五年的时间，去超越他，来得及的。”
钟倩向澎湃新闻表示，船修好之后，危教授还加大了船量，从上游和下游往中间找，都没找到。“我们又跟了几天还没找到，就先回去了。”钟倩说，后来又打听过寻找白鲟的消息，据说是一直没找到。
很显然，经过了那一战之后，路易十四和黑暗世界已经化干戈为玉帛了。
有些人千方百计地想要站在星空之上，有些人却对唾手可得的世界第一提不起任何兴趣。
他的目光缓缓扫过全场的人们，也扫过了那一排排遗像。
第十二条 教材编写依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准（规范）等，服务学生成长成才和就业创业。教材编写应符合以下要求：
国家教材委员会专家委员会负责审核国家课程教材和其他按规定纳入审核范围的教材，其中意识形态属性较强的教材还须报国家教材委员会审核。
敬畏生命，敬畏这一片世界，敬畏这头顶上的星空。